当前位置 >> 首页>> 人才培养>> 学生培养>> 本科生培养

2015版本科人才培养方案《马克思主义基本原理》课程大纲

来源:马克思主义学院

时间:16-04-13

点击次数:

马克思主义基本原理

Introduction to Marxism

 

课程代码:m07a0082t1

数:总学时48(讲课32、、实习实践16)                      

数:3

课程类别:通识必修课                                                 

开课学期:3,4

主讲教师:严耕 张秀芹 罗美云 张连伟 杨志华 周国文 樊阳程 徐保军 吴明红

编写日期:2014年 9月                              

一、课程性质和目的                                    

1.课程性质:马克思主义基本原理课程是思想政治理论课,是高等学校各专业学生必修的一门重要基础理论课。

2.主要目的:本课程旨在对学生进行系统的马克思主义世界观和方法论的教育,帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律;引导学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念,自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。

二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求            

绪论 (理论讲授2学时,实践教学1学时)

理论教学内容:

(一)什么是马克思主义

(二)马克思主义产生的现实条件和历史必然性

(三)马克思主义理论的基本特征:科学性、实践性和革命性的辩证统一

(四)马克思主义的世界观、方法论和价值观的意义

(五)努力和自觉地学习马克思主义

实践教学内容:

    阅读马克思、恩格斯传记,通过丰富的感性材料来加强对马克思主义思想的理解和感受。

基本要求:`

    让学生掌握什么是马克思主义,认识马克思主义的基本特征和理论品质,增强学习马克思主义理论的自觉性、积极性和主动性。

第一章 世界的物质性及其发展规律 (理论讲授6学时,实践教学4学时)

理论教学内容:

(一) 世界的物质性:物质世界、社会和实践

(二) 世界的存在方式:运动、联系和发展、运动规律

(三) 意识的能动作用

(四)  马克思主义哲学的基本特点及其把握世界的方式

实践教学内容:

(一) 阅读原著,让学生全面深刻地把握哲学基本问题

(二) 阅读相关资料,让学生探讨意识的能动作用的前景和界限

基本要求:

    让学生深刻理解世界的物质性与世界联系和发展的总特征,掌握物质意识及其关系,坚持从实际出发的原则。掌握和理解唯物辩证法的基本规律,在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法。

第二章 认识的本质及其发展规律(理论讲授4学时,实践教学2学时)

理论教学内容:

(一) 认识的本质和过程

(二) 真理及其检验标准

(三) 价值及其与真理的辩证统一关系

(四) 认识和实践的统一

实践教学内容:

    阅读相关材料,全面了解我国关于真理标准的大讨论的实质及其哲学价值。

基本要求:

    理解马克思主义认识论的基本观点,认识实践在马克思主义认识论中的决定作用,掌握认识在实践基础上的辨证发展过程。掌握真理的客观性、辨证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理,了解真理与价值之间的关系,使学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。

第三章 人类社会及其发展规律 (理论讲授6学时,实践教学3学时)

理论教学内容:

(一) 社会基本矛盾及其运动规律

社会存在与社会意识、社会两大基本矛盾

(二) 社会历史发展的动力

社会基本矛盾、阶级斗争、革命、改革、科学技术的作用

(三) 人民群众在历史发展中的作用

人民群众创造历史的表现、个人在历史中的作用

实践教学内容:

    运用唯物史观原理分析我国当前存在哪些社会阶层

了解马恩的科技观,讨论科技的社会影响

基本要求:

    理解马克思主义的历史唯物主义的基本观点,把握掌握社会历史观的基本问题,认识到社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力,阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接体现,认识社会生产力是人类社会发展的最终决定力量。认识到科学技术在现代生产力发展中的重要作用,正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。

第四章 资本主义的形成及本质 (理论讲授5学时,实践教学2学时)

理论教学内容:

(一) 资本主义制度的形成与私有制和商品经济

(二) 资本主义制度的本质

(三) 马克思的劳动价值论

(四) 资本主义的政治制度和意识形态

实践教学内容:

    阅读原著,全面深刻了解马克思主义的商品观

基本要求:

    理解资本主义社会本质特征,认识商品经济规律及其作用,了解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质。

第五章 资本主义发展的历史进程 (理论讲授2学时,实践教学2学时)

理论教学内容:

(一) 从自由竞争资本主义到垄断资本主义

(二) 当代资本主义的新变化

(三) 资本主义的历史地位和发展趋势

实践教学内容:

    在查阅资料的基础上,探讨全球化的表现及其实质,以及全球化对我国的影响。

基本要求:

了解资本主义发展的历史进程,要求学生认识到垄断资本主义是自由资本主义发展到一定阶段的产物,掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质,正确认识社会主义代替资本主义的历史必然性。

第六章 社会主义社会及其发展(理论讲授5学时,实践教学0学时)

理论教学内容:

(一) 社会主义制度的建立

(二) 社会主义在实践中完善和发展

(三) 工人阶级政党在社会主义事业中的地位和作用

(四) 社会主义建设的世界环境

实践教学环节:

基本要求:

    要求学生理解社会主义作为一种新型的社会形态和社会制度,它的发展和完善有一个过程。引导学生正确认识在经济比较落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性,正确认识工人阶级政党在社会主义革命和建设的领导核心地位。

第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 (理论讲授2学时,实践教学2学时)

理论教学内容

(一) 共产主义社会理想形成的现实依据及基本特征

(二) 共产主义社会是历史发展的必然趋势

(三) 在建设中国特色社会主义进程中为实现共产主义而奋斗

实践教学环节:

    讨论共产主义能否实现,如果能实现需要哪些条件?

基本要求:

让学生理解学生认识到共产主义社会历史发展的必然,要树立共产主义的伟大理想,积极投身于中国特色的社会主义建设事业。

三、本课程与其它课程的联系和分工                       

    《马克思主义基本原理概论》与《近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养和法律基础》四门课程一起,构成马克思主义政治理论课的必修课。这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本理论的教育,帮助学生树立正确的世界观和人生观,坚定对社会主义和共产主义的信念。《马克思主义基本原理概论》在这些课程中起着理论基础作用,为学生正确学习和理解其他政治理论课提供科学的世界观和方法论。

四、本课程的考核方式                                  

    期末考试采用笔试形式,考试题型为:选择题、简答题、辨析题、材料分析题、论述题。总评成绩由平时成绩、实践教学成绩和期末笔试成绩组成,其中平时成绩占20%,实践教学成绩占30%期末考试占50%。

五、建议教材与教学参考书      

教材:

1. 《马克思主义基本原理概论》,本书编写组,高等教育出版社2013年版。

建议教学参考资料:

1. 马克思:《关于费尔巴哈的提纲》、《〈政治经济学批判〉导言》、《〈政治经济学批判〉序言》、《资本论》第一卷第一篇、《共产党宣言》 。

2.  恩格斯:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》第二、四节、《社会主义从空想到科学的发展》、《致约·布洛赫的信》。

3. 列宁:《马克思主义三个来源和三个主要组成部分》、《谈谈辩证法问题》、《国家与革命》。

4. 毛泽东:《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的?》《论十大关系》。

5. 邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话第四点》、《科学技术是第一生产力》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》。

6. 江泽民:《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利––在中国共产党第十四次代表大会上的报告》、《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面––在中国共产党第十五次代表大会上的报告》、《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪––在中国共产党第十六次代表大会上的报告》。

7.  《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,见《十四大以来重要文献选编》。

8. 胡锦涛:《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

9. 胡锦涛:《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会社会而奋斗》

10.习近平:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

 

执笔人:张秀芹      

审核人:      

教学院长:      

院学术委员会:       

院长:   


2015版本科人才培养方案《马克思主义基本原理》课程大纲.docx