近日，为深入贯彻落实全国教育大会精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，充分发挥红色资源育人功能，进一步落实立德树人根本任务，马克思主义学院组织师生赴“李保国先进事迹教育基地”，开展“大思政课”实践教学活动，积极利用实践教学基地丰富资源，引导教育学生学习红色精神、先进精神、实干精神，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

红色精神砺青春，青年笃行担使命

红色育人、红色铸魂是此次实践教学活动的关键组成部分。为将红色革命文化资源融入教育教学过程，提升学生思想品德和社会责任感，学院组织学生前往抗大纪念馆进行参观，深入了解了抗大学子在极其艰苦的条件下仍然保持高昂斗志和坚定信念，以及为民族独立和人民解放做出的巨大贡献和牺牲。同学们表示，这种精神不仅在当时鼓舞了无数抗日志士奋勇向前，在今天也激励着新时代青年坚定理想信念，增强学习科学文化知识的内在力量，筑牢科技报国思想根基，积极投身于中国特色社会主义现代化强国建设。

先进精神助振兴，青春担当逐梦行

此次“大思政课”实践教学活动的核心内容是以李保国同志为学习榜样，通过李保国精神理论学习与李保国先进事迹实际考察相结合，全面提升学生的思想政治素质和使命担当。在实践基地的课堂里，师生们认真聆听了对李保国精神的深刻解读。在李保国科技馆、核桃博物馆、绿岭核桃深加工厂区，实地感悟临城县在李保国精神激励下脱贫攻坚、推进乡村振兴、生态治理等取得的显著成就，上了一堂生动的思政课。同学们表示，将把李保国精神内化于心，外化于行，积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

 

实干精神铸辉煌，强国有我建新功

为深入了解现代企业的创新发展模式、技术创新和品牌创建，师生们前往蕊源蜂业“蜜蜂博物馆”、今麦郎集团、富冈集团“太行山植物科技馆”学习参观。通过实地参观学习，深刻领会了大力发展新质生产力的重要性，体会了创新发展的伟大成就，提升了科技创新的内在动力，增强了为绿色发展和生态文明建设事业奉献创新力量的信心。

 

本次“大思政课”实践教学活动将理论与实践有机结合，还组织学生参加了基地的生产劳动活动。通过一周的学习与实践，同学们不仅在思想政治理论上得到了提升，更深入了解了当地事业发展的成就和现实需求，在实践中找到了服务社会的发展方向，纷纷表示将为早日实现社会主义现代化强国的宏伟目标贡献北林马院力量。

 

学生实践教学感悟：

孙一男：

李保国的故事，是太行山区广袤土地上的一个缩影，他的一生，是对太行山区深情厚谊的见证，也是对农业科技事业的无限热爱。在李保国的带动下，当地的农业科技水平得到了显著提升，农民的生活水平也有了质的飞跃。李保国的事迹，不仅是对个人的颂扬，更是对一种精神的传承。这种精神，将激励更多的人投身到为人民服务的事业中去，为实现乡村振兴、国家富强贡献自己的力量。

贾婧：

2016年6月，习近平总书记对河北农业大学教授李保国同志的先进事迹作出批示：“李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”。作为未来祖国生态文明建设的一份子，能来到李保国基地进行实践考察学习是一段非常珍贵的经历。在这次实践学习中，我们捕捉到了李保国老师日复一日辛勤工作的许多瞬间，“展览馆里磨损的鞋子”、“朴实无华的李老师语录”、“来自农民群众坚定的认可”，都让我对这位素未谋面的老师产生深深的敬意。我相信，无论未来遇到多大的困难，这份新愚公精神都将会指引我，激励我！

李梦凡：

通过这次实践活动，我们深入学习了李保国同志的先进事迹和“新愚公”精神。在前南峪村、岗底村、绿岭核桃小镇等多个地点，我都真切地体会到李保国同志对百姓们毫无保留的付出。他打造出了“浆水”牌板栗、“富岗”牌苹果和“绿岭”牌核桃等多种特色农产品，提升了百姓们的农业技术水平和生活水平，真正实现了“把我变成农民，把农民变成我”的目标，这种奉献精神值得我们每一个人学习。

徐涵：

阅读李保国的先进事迹，是一本厚重的人生教科书。诚如“实干苦干一心为民”的事迹报告所言，他坚定信念、不忘初心，坚守共产党人的精神高地，带着对群众的深厚感情做工作，矢志不渝为党和人民的事业而奋斗；他求真务实，从点滴做起，干在实处、走在前列，把业绩写在大地上。正如大家对他的追忆一样，“他是太行山的儿子”、“我见不得老百姓穷”、“我们的严师慈父”、“我和保国的三个家”、“民心深处有丰碑”，这些都是对李保国的褒奖，教导着我们前行。

李莹：

初入绿岭，李保国教授的名字对我来说既熟悉又陌生。然而，深入了解后我发现，无论是优质核桃、富岗苹果、蜜蜂产业还是红树莓产业，每一个农民的背后，都镌刻着李保国教授无私奉献的身影。李保国教授是一位深受人民爱戴的“人民教授”，他用自己的实际行动诠释了“把论文写在祖国大地上”的深刻内涵，在他的引领下，经济效益与生态效益实现了完美的契合，绿水青山真正成为了金山银山，为当地人民带来了实实在在的福祉。他用自己的生命践行了“从人民中来，到人民中去”的崇高理念。李保国教授的精神将永远激励我，在未来不断努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

康馨妍：

本次实践活动让我受益匪浅，其中感悟最深的是李保国教授所说：“把我变成农民，把农民变成‘我’”。李保国教授心中常思百姓疾苦，脑中常谋富民之策，把人民需求当作创新课题，让科技成果真正为人民服务，为人民造福。作为马院的一名学生，我也要践行李保国教授精神，始终想人民所想，解人民之所忧，到祖国和人民需要的地方去。

甄永晓：

学习李保国精神，我深刻体会到其背后蕴含的奋斗与奉献。李保国老师以实际行动诠释了敬业、专注与创新，他的精神如同灯塔，照亮我前行的道路。在学习中，我更加明白，无论身处何种岗位，都应怀揣匠心，追求卓越。李保国精神激励着我不断进取，勇于担当，为实现个人价值和社会进步贡献力量。这份精神财富，将指引我在未来的道路上勇往直前。

王大源：

本次前往李保国实践基地，了解了李保国同志的相关事迹和精神，真正在生产一线了解了实际情况，体会到了产学研一体与科技创新的优越之处。李保国同志的精神也给我很大的震撼，作为一个老师，他带领学生扎根临城大地，用实际行动造就了核桃和苹果的育种奇迹。作为一个共产党员，他舍己为人甘于奉献的精神吸引着我们向他学习，我们也要努力将自身所学发挥应有的作用。

王海强：

走出李保国实践教育基地，我的心情久久不能平静。这次参观让我收获颇丰，它不仅让我对李保国所做出的贡献有了更加深刻的了解，更让我坚定了自己的理想信念。李保国是土生土长、扎根群众、可敬可学的先进典型。他心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，彰显了信念、创新和奋进的力量，具有鲜明的时代价值和深刻的思想内涵。我要以李保国先辈为榜样，努力学习，提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。在未来的日子里，我将积极参与各种社会实践活动，弘扬无私、奉献、创新精神。