各教研室聚焦主题、结合工作实际组织召开了 “六要”核心素养提升专题讨论会。通过深入交流，各教研室进一步明确了以“六要”核心素养内涵探究为基础、以表现观测为参照、以路径创新为抓手、以考评机制为保障的总体推进思路。在理论层面，各教研室结合新时代思政课建设要求，重点解析了各项素养在课堂教学、师生互动、日常言行中的具体表征，力求使“六要”核心素养要求从理念倡导转化为可对照的言行规范、可具象化的发展目标。在实践层面，各教研室深入讨论了将“六要”核心素养要求融入教学全过程的主要实现途径。特别是在思维要新、视野要广等方面，强调要依托人工智能赋能思政课教学的新契机，探索运用人工智能技术提升思政课理论阐释的精准度与课堂吸引力，要将思政课小课堂与社会大课堂相结合，以新时代中国特色社会主义伟大实践取得的历史性成就、发生的历史性变革为思政课教学的案例支撑，紧扣社会热点，加强纵横对比，讲清讲活思政课的道理学理哲理，助力将理论难点进一步讲深讲透。

此次全院范围人人参与的大讨论气氛热烈，各教研室教师严格对照“六要”核心素养的各项要求，结合自身教育教学实际开展了深入的自我剖析与交流研讨。大家谈认识、找差距、明方向，在思想碰撞中进一步增强了以“六要”标准检视言行、提升能力的行动自觉，进一步凝聚了以“六要”核心素养统领思政课教师队伍建设的思想共识，激发了创新活力，为新学期教学改革创新、课程质量与育人实效提升奠定了坚实基础。